武漢單親媽媽 把腦癱兒送進(jìn)哈佛

母親節(jié)當(dāng)天，美國馬薩諸塞州查爾斯河畔，哈佛大學(xué)中國留學(xué)生丁丁在宿舍里等待著母親鄒翃燕回復(fù)微信。近兩萬公里外，中國長江邊上的武漢市，鄒翃燕笑著念叨起兒子：“他在哈佛遇到任何生活或情感問題，第一個(gè)想到的還是我。”丁丁曾經(jīng)是一名重度腦癱患兒。為了給兒子治病，鄒翃燕不惜做一名單身母親，把全家扛在肩上。

“全能”的媽媽

“這個(gè)孩子沒有搶救價(jià)值了，將來非傻即癱。我建議你們放棄。”1988年7月，一起醫(yī)療事故造成鄒翃燕的胎兒宮內(nèi)窒息,醫(yī)生這樣建議。

“別要這個(gè)孩子了，將來會(huì)拖累我們一輩子。”這是丈夫的決定。而鄒翃燕堅(jiān)持要這個(gè)孩子，兩人為此離婚。

當(dāng)年，在武漢幼兒師范學(xué)校任教的鄒翃燕月工資不過百余元。丁丁的康復(fù)治療全部自費(fèi)，光按摩就一周3次，每次5元。三代四口人擠在一間20平方米的平房，遇上雨天，屋外大雨室內(nèi)小雨，床頭床尾擺滿接漏的盆桶，窗臺(tái)上經(jīng)常長蘑菇。為了養(yǎng)家糊口和給丁丁治病，她跑遍全省做禮儀培訓(xùn)，還兼職賣過五年保險(xiǎn)。

艱苦的治療過程不堪回首，支撐鄒翃燕的只有一個(gè)信念：醫(yī)生雖從未承諾丁丁能恢復(fù)到什么程度，只說治療一定比不治好。

為了給兒子一個(gè)盡可能好的將來，她不遺余力地做了所有能做的事：把自己訓(xùn)練成按摩師，一有時(shí)間就給兒子按摩；午間休息也要跑回家陪兒子玩撕紙游戲，開發(fā)智力；買入各種保險(xiǎn)，萬一孩子無法自立，給他一個(gè)基本生活保障。

“孩子第一次站立，第一次邁步，第一次叫‘媽媽’，都是上蒼給我的禮物，老天待我不薄。”鄒翃燕眼里都是感恩，仿佛那些不幸都被過濾掉了。

“狠心”的母親

在別人眼里，鄒翃燕有時(shí)候是一個(gè)“狠心”的母親。丁丁運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，用筷子這種小事對他來說難如登天。別人看不下去，勸鄒翃燕別讓他學(xué)了。

“以后一桌人吃飯，就他一個(gè)人不用筷子，別人就會(huì)好奇。他必須要跟每個(gè)人解釋自己腦癱，那會(huì)極大傷害他的自尊心，所以我堅(jiān)持讓他學(xué)。”鄒翃燕說。

打過、罵過，過了一年多，丁丁終于學(xué)會(huì)了使筷子。

鄒翃燕想盡辦法幫助丁丁克服身體缺陷給學(xué)習(xí)帶來的障礙。丁丁握不穩(wěn)筆，她就拿著他的小手，從粗的畫筆開始，練習(xí)畫一些形狀，再換細(xì)的筆。從一歲起每天堅(jiān)持帶丁丁讀書，不到兩歲，孩子就認(rèn)識(shí)了100多個(gè)漢字。

而丁丁上學(xué)后，鄒翃燕卻從不輔導(dǎo)孩子功課，也從不逼孩子上培訓(xùn)班。

“如果只看學(xué)習(xí)，那我媽媽看似是在放羊。”丁丁說。

“我留下孩子，就會(huì)陪他到底。養(yǎng)孩子特別辛苦時(shí)，我也曾想過，如果哪天撐不下去了，我就帶他一起走，絕不留他一個(gè)人在世上遭罪。”就是抱著這樣的決心，鄒翃燕一路披荊斬棘，帶兒子闖過人生的重重難關(guān)。

精神的“導(dǎo)師”

在母親精心陪伴和嚴(yán)格要求下，丁丁2011年從北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院畢業(yè)，同年進(jìn)入北京大學(xué)國際法學(xué)院就讀。去年3月，已經(jīng)工作兩年的丁丁被哈佛大學(xué)法學(xué)院錄取。

談到培養(yǎng)兒子的成功之道，鄒翃燕覺得兩點(diǎn)最重要：尊重孩子和家長的自我成長。在兒子面對重大人生抉擇時(shí)，鄒翃燕都把丁丁當(dāng)成平等的“談判對手”。

在丁丁眼里，媽媽是“精神導(dǎo)師”。鄒翃燕則稱自己是孩子的摯友。

今年母親節(jié)，丁丁告訴記者，雖然哈佛慷慨地提供了多達(dá)學(xué)費(fèi)四分之三的助學(xué)金，但是剩余四分之一費(fèi)用對母親來說仍是不小的負(fù)擔(dān)。“我小時(shí)候常常想，自己30歲應(yīng)該如何如何，現(xiàn)在我29歲了，還是要媽媽養(yǎng)著。我希望能爭氣一點(diǎn)，早點(diǎn)養(yǎng)活自己，讓媽媽也過上好一點(diǎn)的生活。”